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天津幼儿全脑教育，即我们熟知的五种重要的感官视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。另外，夸张或幽默也是我们加强记忆力培训的好方法：如果我们想到猫，可以想到名贵的波斯猫，想到它玩耍的样子二如果再给这只可爱的猫咪加点夸张或幽默的色彩呢？比如，可以把猫想象成日本卡通片中的机器猫，或者把猫想象成黑猫警长，猫会跟人讲话，猫会跳舞等。这些夸张或者幽默的元素都会让记忆变得生动逼真！总之，图像具有非常强的记忆协助功能，右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。被称作天才的爱因斯坦也感慨地说：“当我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成之后，我要花很大力气把它们转化成语言。”国际右脑开发专家七田真教授曾说过：“左脑记忆是一种‘劣质记忆’不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有‘过目不忘’的本事。”左脑与右脑的记忆力简直就是1：100万，可惜的是一般人只会用左脑记忆！因此，也可以说，所谓的天才，是左右脑并用的结果，而不是单独左脑努力运转的结果；人应该学会发挥右脑形象思维和创新功能，在自己的人生中享用独有空间所带来的无穷发现，引导自己走上独有的成功之路。