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在启蒙阶段，到底要不要给孩子做数学练习册，报网课？

经常有妈妈问我，要不要在启蒙阶段，给孩子做数学体测，上网课。这个册子好不好？应该报哪个网课？

我个人是反对在启蒙阶段，给孩子上网课和做平面的题册（摩比、阶梯、逻辑狗、七田真、多湖辉、学而思七大都算），进行数学启蒙的。

原因有几个方面：

【第1个方面】

从儿童认知发育角度讲，儿童获得概念的过程是开始于真实事物的具体体验。

每一个概念都是必须从具体到抽象的，从三维（真实物品）到二维（真实物品的剪切物），再到图画，再到纸笔。

前运算阶段孩子（2到6或7岁）的学习过程：

第1步: 实物

第2步：实物与图画表征（比如：用图记录豆芽每天的生长情况）

第3步:可以动手操作的剪切物。（比如：小狗形状的卡纸和狗舍形状的卡纸）

第4步：图画（卡片游戏）

没有从前运算阶段进入过渡阶段，不要进行第5步，纸笔活动。

【第2个方面】

网课、平面的册子，看不到孩子的思考过程，只能看到正确或错误的结果。

举个例子，把4个果子平均分给2个小朋友，如果是网课和平面的，只能知道孩子分的对不对。

实物的方法，可以看到孩子的思维过程，他是随意乱分？还是通过一一对应的方式，先分完2个，再分第2次？还是通过点数的方式，数出2个，分给第一个人，再数出2个分给第二个人？

看过程才能了解孩子真实的水平。然后，有针对性的启蒙。

【第3个方面】

成人的支架作用（专业书籍会翻译成鹰架和搭脚手架）。维果茨基有一个重要的理论“近发展区”，好的学习，是略高于孩子当前发展水平的学习。成人应该用数学语言和不同难度的开放式的问题，跟孩子互动。来提高孩子的思维水平。

数学启蒙重要的部分就是：家长如何使用数学语言，如何在探索活动中跟孩子互动，搭好支架。孩子自主思考的过程，比是否作对多少道题更重要

【第4个方面】

有的家长说，可以把题册当游戏的灵感。如果，你的水平已经相当高了，是可以的。如果还不是非常专业的水平，我建议用专门的数学教学案例书

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普惠性幼儿园补贴多少？各地补贴政策整理！

许多投资人咨询：开办普惠性幼儿园能得到哪些补贴？普惠性幼儿园2020年的补贴政策是什么？今天小编整理了2020年各地普惠园补贴政策，供办园参考：

海南：普惠性民办幼儿园将获每生每年1200元财政补助

为支持普惠性民办园发展，日前，海南省教育厅、财政厅联合印发了《海南省普惠性民办幼儿园奖补资金管理办法（试行）》（以下简称《办法》），明确将按照1200元/生.年的补助标准安排普惠性民办幼儿园奖补资金。

《办法》明确，海南省利用财政资金支持普惠性民办园发展，按照1200元/生.年的补助标准安排普惠性民办幼儿园奖补资金。奖补资金主要用于维持幼儿园运转和提高发展水平，包括人员经费和公用经费支出，不得用于经营性支出、偿还债务、支付利息、捐赠赞助、对外举办者、大型基础建设等方面的支出。

《办法》规定，普惠性民办幼儿园应参照本市县同级公办园教职工工资收入水平，合理确定相应教职工工资收入，教职工待遇提高部分所需经费，可从奖补资金中逐步解决。普惠性民办幼儿园教职工工资收入水平已高于本市县公办园的，不得用奖补资金继续提高待遇。

各市县可根据本地学前教育实际，在省定标准的基础上结合当地物价水平等因素，对普惠性民办幼儿园的奖补标准分类分档给予提高，提高部分所需资金由市县自行承担。分类分档标准按普惠性民办幼儿园的办园等级、专任教师持有幼儿教师资格证、生师比、年检结果等因素确定，具体办法由各市县自行制定。

2020年各市县奖补资金由省级财政统筹保障，按照各市县2019年普惠性民办幼儿园在园幼儿数进行统计拨付。从2021年起，各市县奖补资金由、省、市县财政分担，其中，和省级财政承担70%，市县财政承担30%。各市县要按照分担比例和本地具体标准，将需要承担的奖补资金列入本级年度预算予以保障。

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。

3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。

4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。

5、对生活中的常见符号感兴趣。

6、培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

幼儿园的任务：

为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

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