职业技术学校

技校，又称为技工学校，与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级，或以上职业资格证书。……

普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，普通高中是中等教育的后期或阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。……

职业技术学校的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业技术学校毕业证书)。职校的毕业生，不包分配，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。 职业技术学校的毕业生，可以报考高等院校。报考对口的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。 职校具有针对性，注重知识技能的培养，学员技术的提高。技术人才比较，很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们称为蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。……

清远崇文高级中学(筹)设有教室60间、功能室84间，图书馆、体育馆、实验大楼、大礼堂、体能训练中心、艺术教育中心、学生影院、室内体育馆、室外标准泳池、学生活动中心、康复中心、学生公寓、食堂、篮球场、田径运动场等功能设施一应俱全 ，均按示范性高中标准配置。学生公寓配置标准为空调房6人间，全套间,双卫生间;大礼堂按容纳1500人标准配置;两栋师生餐厅能同时容纳3000人就餐, 学校聘请营养师为师生制定科学食谱。学校还建有四栋共300余套高标准教师公寓,两房一厅、三房两厅等房型齐全;校园超市、洗衣房等校园配套 清远崇文高级中学(筹)位于“广州后花园”清远市清新区,学校总建筑面积约8万平方米,占地面积170亩，与恒大足球学校共用50片足球场(约700余亩) ,获吉尼斯世界记录称号。校园内按示范性高中标准进行配置，能满足超过3600名学生同时就读。 氧吧式唯美校园散发着浓郁的欧陆风情。这里被媒体誉为中国版的"魔法学校” ，欧式建筑,鳞次栉比;高树林立,绿荫如盖、花团锦簇、鸟语花香,优美的校园风景,令人留连忘返,是莘莘学子学习与生活的场所。 请相信,清远崇文高级中学是你梦想启航的地方!……

清远崇文高级中学(筹)设有教室60间、功能室84间，图书馆、体育馆、实验大楼、大礼堂、体能训练中心、艺术教育中心、学生影院、室内体育馆、室外标准泳池、学生活动中心、康复中心、学生公寓、食堂、篮球场、田径运动场等功能设施一应俱全 ，均按示范性高中标准配置。学生公寓配置标准为空调房6人间，全套间,双卫生间;大礼堂按容纳1500人标准配置;两栋师生餐厅能同时容纳3000人就餐, 学校聘请营养师为师生制定科学食谱。学校还建有四栋共300余套高标准教师公寓,两房一厅、三房两厅等房型齐全;校园超市、洗衣房等校园配套……

职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 [1] ，属于高中阶段的一种中等职业教育。 职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化课，要具有相当于普通高中的水平。……

技校有很多项，基本上每个行业都有技校开课，如缝纫、电焊、计算机行业、美美发行业、裁剪行容业、厨师行业等的技术性学习体系都有技校开设 同的学校开设的稍有不同，但归纳起来，基本包括以下这些： 经济管理系（会计、会计与审计、电子塌信商务、旅游管理、市场营销、广告设计与制作、美术教育、电脑艺术设计） 计算机与信息工程系（计运正算机应用技术、计算机网络技术、电气与机械工程系、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造技术、应用电子技术、汽车运用技术） 生物工程系（生物制药技术、植物检疫、园林技术、畜牧兽医） 外语系（英语教育、商务英语） 建筑工程系 （建筑工程技术、城镇规划） 人文科学系（文秘、汉语） 还有：煤焦化、炼钢、综合采煤技术 、矿山机电、化工工艺、化工仪表、工艺美术、工业与旁衫悔民用建筑、艺术幼师、烹饪、服装设计、汽驾维修、厨师等等。……

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为"职校"或"技校"。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。 随后，大部分学校逐步合并为中等职业学校。到本世纪初，中等职业学校出现分化，部分转为中学;部分升格为高职院校;部分出让给民营企业。……